Дидактическое пособие «Мир вокруг нас», 1 класс


Разработали: Кожева Л.С., Семизбаево О.Г.

Данная тетрадь разработана с целью оказания помощи учителю и учащимся в работе по наблюдению за окружающим миром. Данная тетрадь предназначена для работы учащихся 1 класса на уроках познания мира с русским языком обучения. Задания подобраны с использованием возрастных особенностей. Данные задания развивают внимательность, собранность, умения сравнивать и анализировать. На страницах тетради специально оставлены пустые места, где учащиеся могут нарисовать свои наблюдения. Также в тетради приведены таблицы, в которые будет удобно заносить результаты наблюдений и измерений, анализировать и делать выводы об изменениях погоды. Познакомиться с народными приметами. В конце данной тетради составлены таблицы растений, зверей, птиц. Данные таблицы учитель может использовать по-своему усмотрению. Например, учитель читает загадки, а дети находят отгадки и закрывают картинку фишкой, либо даёт задание закрыть домашних животных и т. п. В приложении даны светофор, термометр, календарь времён года, которые можно вырезать, наклеить на картон и использовать на уроках. В конце тетради дан итоговый тест по всем пройденным темам. Эта тетрадь даст возможность правильно использовать полученную информацию и делать соответствующие выводы

📎 СКАЧАТЬ ➡

Открытое занятие на английском языке для учащихся 4х классов

Разработала: Ли И.Н. - учитель английского языка ОШ «Средняя школа № 198 им. Ж. Нурманова», г. Кызылорда

Данное открытое занятие разработано для учащихся 4 классов средних школ с русским языком обучения и ориентировано на активное участие учеников в ролевых играх, диалогах и музыкальных исполнениях, связанных со сказкой "Красная Шапочка" на английском языке.
Программа включает в себя чтение сказки, обсуждение сюжета, ролевые игры, в ходе которых учащиеся будут играть различные роли, вести диалоги и исполнять песни, связанные с сюжетом сказки. Использование визуальных пособий, аудиозаписей и игровых элементов сделает процесс изучения более интересным и понятным для детей. Учащиеся будут активно участвовать в обсуждении и выражении своих мыслей и эмоций на английском языке, что способствует развитию их коммуникативных навыков и уверенности в использовании английского языка.

📎 СКАЧАТЬ ➡

Открытое занятие для учащихся 1х классов

Разработала: Вахитова Пайзилям Кутлуковна - учитель начальных классов КГУ ОШ № 42, учитель наставник

Данное открытое занятие разработано для учащихся 1 классов средних школ с русским языком обучения.
Цель: прививать учащимся интереса и любви к математике, развивать навыки устного и письменного счета, логическое мышление, умение работать в коллективе. Учить проявлять творчество и сообразительность. Воспитание активности, самостоятельности, чувства здорового соперничества и сопереживания.

📎 СКАЧАТЬ ➡

Родительское собрание в 1 классе в 2х частях :
1 часть - Итоги II четверти;
2 часть - Ознакомление с единым орфографическим режимом.
(конспект и 2 презентации)

Разработала: Вахитова Пайзилям Кутлуковна - учитель начальных классов КГУ ОШ № 42, учитель наставник

Родительские собрания играют ключевую роль в образовательном процессе, предоставляя платформу для важного взаимодействия между родителями, учителями и администрацией школы. Для родителей они являются возможностью получить информацию о ходе обучения своего ребенка, ознакомиться с планами и целями образовательной программы, обсудить вопросы, касающиеся учебного процесса и воспитания детей. Это также позволяет родителям быть в курсе текущих событий в школе и внести свой вклад в улучшение обучения и атмосферы в классе. Для детей родительские собрания могут стать демонстрацией важности образования и поддержки родителей, способствовать развитию партнерских отношений между домом и школой, а также укрепить чувство принадлежности к общему учебному сообществу. Важность и необходимость родительских собраний заключается в том, что они способствуют успешному обучению и развитию детей, укрепляют связь между семьей и школой, а также создают благоприятную образовательную среду, в которой каждый участник может внести свой вклад в общее дело воспитания и обучения детей.

📎 СКАЧАТЬ ➡

Презентация для учащихся начальных классов средних школ на тему "Полезные привычки"

Разработала: Ли Антонина Николаевна - учитель английского языка КГУ "Школа-гимназия № 113", педагог-исследователь

Цель данного занятия:

1. Познакомить с понятием "полезные привычки": Разъяснить детям, что такое полезные привычки, почему они важны для здоровья и благополучия.
2. Привить осознание важности заботы о себе: Подчеркнуть важность ухода за собой, здорового образа жизни и правильного питания для поддержания физического и эмоционального благополучия.
3. Сформировать понимание здоровых привычек: Помочь учащимся понять, какие действия и привычки способствуют здоровью и благополучию, например, регулярные физические упражнения, правильное питание и достаточный отдых.
4. Развить навыки самоуправления: Помочь учащимся понять, как они могут самостоятельно формировать полезные привычки и какие шаги они могут предпринять для этого.
5. Вдохновить на действие: Стимулировать учащихся к принятию активных шагов для внедрения полезных привычек в свою повседневную жизнь и поддержанию здорового образа жизни.
6. Развивать коммуникативные навыки: Предоставить учащимся возможность обсудить в группе свои мысли и идеи о полезных привычках, обменяться опытом и идеями с товарищами.
7. Поддержать позитивный образ мышления: Подчеркнуть позитивные аспекты внедрения полезных привычек и их влияние на общее самочувствие и уровень счастья.

📎 СКАЧАТЬ ➡

Презентация для учащихся средних школ на тему "Правила безопасного поведения населения при землетрясении"

Разработала: Ли Антонина Николаевна - учитель английского языка КГУ "Школа-гимназия № 113", педагог-исследователь

Цель данного занятия состоит в том, чтобы познакомить детей с опасностью землетрясений, обучить им правилам безопасного поведения в случае землетрясения, развить навыки оценки ситуации и принятия решений, а также способствовать формированию уверенности в своих действиях и развитию навыков общения и сотрудничества в команде.

📎 СКАЧАТЬ ➡

Презентация для для учащихся начальных классов средних школ на тему "Правила пожарной безопасности"

Разработала: Ли Антонина Николаевна - учитель английского языка КГУ "Школа-гимназия № 113", педагог-исследователь

Цель данной презентации включает в себя ознакомление детей с основными правилами предотвращения пожаров, обучение действиям в случае возникновения пожара, развитие навыков осознанного поведения в экстренных ситуациях, а также формирование у детей понимания важности соблюдения мер безопасности для защиты себя и окружающих от пожарных угроз.

📎 СКАЧАТЬ ➡

Методические разработки для учителей начальных классов средних школ по ознакомлению с животными и птицами, находящихся под угрозой исчезновения в Красной книге Казахстана"

Разработали: Надежда Беркова - Экологическое общество «Зеленое спасение», г. Алматы, Казахстан, Елена Мусихина - учитель СШ № 42, г. Алматы, Казахстан, Александр Жданко - кандидат биологических наук, г. Алматы, Казахстан.

Цель данного материала заключается в предоставлении учителям начальных классов средних школ инструментов и методических подходов для эффективного изучения животных и птиц, занесённых в Красную книгу Казахстана и находящихся под угрозой исчезновения. Главной целью является формирование экологического сознания учащихся, их понимания важности охраны окружающей среды и биоразнообразия. В целом, материал направлен на то, чтобы не только расширить знания учащихся о животных и птицах, занесённых в Красную книгу Казахстана, но и вдохновить их на принятие мер по сохранению этих видов и их среды обитания.

📎 СКАЧАТЬ ➡

Классный час для учащихся начальных классов

Разработала: Вахитова Пайзилям Кутлуковна - учитель начальных классов КГУ ОШ № 42, учитель наставник

Классный час направлен на то, чтобы у детей сложилось понимание о том, что доброта важна для хороших отношений и создания лучшего мира вокруг и ориентирован на развитие понимания доброты через музыку, рассказы и практические упражнения. Цель: научить детей быть добрыми и делать добрые поступки, развить ценностное отношение к себе и к окружающему миру.

📎 СКАЧАТЬ ➡

Учебный проект ученицы 4 класса

Автор: Чебардакова Лилия - ученица 4 «Б» класса КГУ СОШ № 9, г. Семей
Руководитель: Семизбаева Олеся Геннадьевна - учитель начальных классов КГУ СОШ № 9, г. Семей

Основная цель учебных проектов заключается в получении новых знаний, но проектный метод дает школьникам и уникальные практические навыки, которые сегодня больше известны как «гибкие навыки». Школьный проект завершается разработкой уникального продукта или решения.

Проектная деятельность успешное будущее

Школьники начальных классов обычно не знают, как создать и реализовать проект. На помощь придут родители и учителя – взрослые помогут школьникам понять, что предпринимательство требует от человека значительных финансовых и эмоциональных затрат. Важно также научить детей организовывать свое время, правильно распределять ресурсы и обладать знаниями в своей области. Каждый ребенок имеет уникальный потенциал, который можно раскрыть через проектную деятельность. Целью школы и системы образования является предоставление возможностей для самореализации каждого ребенка. Правильный подход к выявлению способностей позволяет выпускать не только успешных членов общества, но и талантливых специалистов, которые искренне увлечены своей профессией. Проектно-исследовательская деятельность может стать эффективным инструментом достижения этой благородной цели.

Проектная деятельность — самый эффективный образовательный метод для самореализации школьника. Проектирование соответствует целям и задачам, которые ставит перед собой современное учебное заведение.

Три кита, на которых базируется создание школьного проекта:

• Во-первых, самоопределение. Перед ребёнком открываются новые, неисследованные ранее области познания;
• Во-вторых, самодисциплина. Ученик начинает самостоятельно распоряжаться собственным временем и распределяет выполнение задач по своему собственному графику;
• В-третьих, самореализация. Ребенок руководствуется своими интересами и выбирает тематику, наиболее близкую к своему потенциалу. А значит, работать в этом случае он будет максимально эффективно.

И, конечно, защита проекта — невероятно увлекательный процесс, который помогает ребенку проявить свои навыки коммуникации и лидерства.

Что такое проектная деятельность в школе

Проектно-исследовательская работа школьника — это не просто соблюдение требований ФГОС, а крепкая база для личностного развития и формирования активной жизненной позиции. Навыки, получаемые детьми при разработке проектов, имеют особую важность при дальнейшем профессиональном самоопределении.

Навыки, которые помогут достичь успеха

• планирование;
• самоорганизация;
• креативность;
• умение работать в команде.

Учебно-познавательная активность, творчество и игра являются основными инструментами, которыми пользуется школа в целях формирования уникальных компетенций и умений. Именно проектный метод учит ребенка ставить перед собой четкие социально значимые цели и находить пути их решения. Школьный проект имеет прямое отношение к познавательной деятельности и формирует наиболее комфортные условия для получения новых знаний.

📎 СКАЧАТЬ ➡

Учебный проект ученика 4 класса

Автор: Сансызбай Абуәли - ученик 4 «Б» класса КГУ СОШ № 9, г. Семей
Руководитель: Семизбаева Олеся Геннадьевна - учитель начальных классов КГУ СОШ № 9, г. Семей

Основная цель учебных проектов заключается в получении новых знаний, но проектный метод дает школьникам и уникальные практические навыки, которые сегодня больше известны как «гибкие навыки». Школьный проект завершается разработкой уникального продукта или решения.

Проектно-исследовательская работа школьника — это не просто соблюдение требований ФГОС, а крепкая база для личностного развития и формирования активной жизненной позиции. Навыки, получаемые детьми при разработке проектов, имеют особую важность при дальнейшем профессиональном самоопределении.

Учебно-познавательная активность, творчество и игра являются основными инструментами, которыми пользуется школа в целях формирования уникальных компетенций и умений. Именно проектный метод учит ребенка ставить перед собой четкие социально значимые цели и находить пути их решения. Школьный проект имеет прямое отношение к познавательной деятельности и формирует наиболее комфортные условия для получения новых знаний.

📎 СКАЧАТЬ ➡

Учебный проект ученика 4 класса

Автор: Юргенсон Владислав - ученик 4 «Б» класса КГУ СОШ № 9, г. Семей
Руководитель: Семизбаева Олеся Геннадьевна - учитель начальных классов КГУ СОШ № 9, г. Семей

Основная цель учебных проектов заключается в получении новых знаний, но проектный метод дает школьникам и уникальные практические навыки, которые сегодня больше известны как «гибкие навыки». Школьный проект завершается разработкой уникального продукта или решения.

Проектно-исследовательская работа школьника — это не просто соблюдение требований ФГОС, а крепкая база для личностного развития и формирования активной жизненной позиции. Навыки, получаемые детьми при разработке проектов, имеют особую важность при дальнейшем профессиональном самоопределении.

Учебно-познавательная активность, творчество и игра являются основными инструментами, которыми пользуется школа в целях формирования уникальных компетенций и умений. Именно проектный метод учит ребенка ставить перед собой четкие социально значимые цели и находить пути их решения. Школьный проект имеет прямое отношение к познавательной деятельности и формирует наиболее комфортные условия для получения новых знаний.

📎 СКАЧАТЬ ➡

Учебный проект для учащихся начальных классов

Разработала: Шаяхметова Дана Сейдаховна - педагог предшколы ТОО "AIpamys School", РК, г. Астана

Актуальность проекта:
Духовно-нравственное воспитание – очень актуальная и сложная проблема настоящего времени, когда материальные ценности преобладают над духовными. В современном мире, когда вокруг столько проблем и забот, у людей не хватает времени на доброту. И не маловажно уделять большое значение становлению духовно-нравственного начала молодого поколения, чтобы тем самым прививать у них такие качества, как доброта и милосердие.
Тема нашей работы является актуальной, потому что дружба, доверие, поддержка в трудной ситуации и взаимопомощь — это самые главные аспекты в формировании становления личности. Основа гуманного отношения к людям способность к сопереживанию, к сочувствию, проявляется в самых разных жизненных ситуациях.

Цель проекта:
Воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

Задачи проекта:
-      Обеспечить условия для нравственного воспитания детей, способствовать усвоению морально -нравственных норм и ценностей, принятых в обществе;
-      Воспитывать уважительное отношение к окружающим, заботливое отношение к малышам, пожилым людям учить помогать им;
-      Воспитывать стремление в своих поступках следовать положительному примеру;
-      Поощрять стремление детей совершать добрые поступки;

Учить детей избегать ссор, уступать и договариваться друг с другом.

📎 СКАЧАТЬ ➡

Открытое занятия по обучению грамоте в 0 классе (Видео и конспект)

Разработала: Шаяхметова Дана Сейдаховна - педагог предшколы ТОО "AIpamys School", РК, г. Астана

Цель проекта:

• Закрепить знания, умения и навыки у детей по разделу «Обучение грамоте».
• Создать радостное эмоциональное настроение от совместной командной деятельности.
• Воспитать любовь к чтению и грамматике.
• Поддержать интерес к обучению в школе и желание учиться.

СМОТРЕТЬ ➡