МАППиП
Получить консультацию
Менеджер свяжется с вами в самое ближайшее время
Заполняя настоящую форму, Вы даете Согласие на сбор и обработку персональных данных, а также соглашаетесь с положениями Политики в отношении обработки и защиты персональных данных и Договора публичной оферты.
Курс повышения квалификации
"Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с ЗПР в условиях общеобразовательной школы (инклюзив)"
Предназначен для повышения квалификации педагогов, педагогов-психологов, педагогов-ассистентов (тьюторов), учителей-дефектологов, учителей-логопедов, осуществляющих обучение, воспитание, развитие и сопровождение обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях общеобразовательных организаций и иных специалистов, осуществляющие обучение и психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в условиях инклюзивного образования.
(Включен в перечень образовательных программ курсов повышения квалификации, согласованных Министерством просвещения РК)
(Включен в перечень образовательных программ курсов повышения квалификации, согласованных Министерством просвещения РК)
Форматы обучения
Дистанционный
Очный (по запросу)
Очный (по запросу)
Сертификат
80 академических часа
Скидка 15 %
для групп от 20 человек
Оплатить и начать обучение
Курс повышения квалификации
"Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с ЗПР в условиях общеобразовательной школы (инклюзив)"
Курс повышения квалификации
"Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с ЗПР в условиях общеобразовательной школы (инклюзив)"
Предназначен для повышения квалификации педагогов, педагогов-психологов, педагогов-ассистентов (тьюторов), учителей-дефектологов, учителей-логопедов, осуществляющих обучение, воспитание, развитие и сопровождение обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях общеобразовательных организаций и иных специалистов, осуществляющие обучение и психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в условиях инклюзивного образования.
(Включен в перечень образовательных программ курсов повышения квалификации, согласованных Министерством просвещения РК)
Форматы обучения
Дистанционный
Очный (по запросу)
Очный (по запросу)
Сертификат
80 академических часов
скидка 15%
для групп от 20 человек
О чем Курс:
Содержание программы направлено на совершенствование профессиональных компетенций специалистов в области организации комплексного психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ЗПР, разработки и реализации адаптированных образовательных условий, применения современных коррекционно-развивающих технологий, а также обеспечения успешной социальной адаптации и образовательной интеграции данной категории обучающихся.
Программа базируется на современных научных достижениях специальной педагогики, специальной психологии, нейропсихологии развития, инклюзивного образования и ориентирована на практическое применение полученных знаний в профессиональной деятельности.
Для кого:
Программа предназначена для повышения квалификации педагогов, педагогов-психологов, педагогов-ассистентов (тьюторов), учителей-дефектологов, учителей-логопедов, осуществляющих обучение, воспитание, развитие и сопровождение обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях общеобразовательных организаций и иных специалистов, осуществляющие обучение и психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в условиях инклюзивного образования.
Цель Курса:
Совершенствование профессиональных компетенций специалистов в области организации и реализации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с задержкой психического развития, направленного на создание специальных образовательных условий, обеспечение успешного освоения образовательной программы, развития личности и социальной адаптации обучающихся.
Задачи Курса:
- Актуализировать знания слушателей о современных научных представлениях, причинах, механизмах и особенностях развития обучающихся с задержкой психического развития.
- Сформировать понимание особых образовательных потребностей обучающихся с ЗПР и специфики их обучения в условиях общеобразовательной школы.
- Совершенствовать компетенции в области выявления образовательных трудностей, оценки индивидуальных возможностей и ресурсов обучающихся с ЗПР.
- Освоить современные технологии психолого-педагогического сопровождения, коррекционно-развивающей работы и педагогической поддержки обучающихся с ЗПР.
- Сформировать навыки проектирования адаптированной образовательной среды, учитывающей индивидуальные особенности и потребности обучающихся.
- Развить умения разработки и реализации индивидуальных образовательных маршрутов и программ сопровождения обучающихся с ЗПР.
- Сформировать компетенции междисциплинарного взаимодействия педагогов, педагогов-психологов, педагогов-ассистентов, специалистов сопровождения и родителей обучающихся.
- Освоить методы профилактики школьной дезадаптации, учебной неуспешности и эмоционально-поведенческих трудностей обучающихся с ЗПР.
- Развить способность осуществлять мониторинг эффективности психолого-педагогического сопровождения и оценивать динамику образовательных и личностных достижений обучающихся.
СРОКИ и формат обучения :
Программа реализуется в гибком формате и предусматривает различные формы обучения.
1. Дистанционное обучение (самостоятельное)
После успешной оплаты слушателям предоставляется доступ к курсу на образовательной платформе сроком на 3 месяца.
Курс ориентирован на самостоятельное освоение материала в удобное время и индивидуальном темпе. В личном кабинете доступны краткие видео-лекции, учебно-методические материалы, презентации и контрольные задания для проверки и закрепления знаний.
Продолжительность дистанционного обучения при самостоятельном изучении материалов составляет не менее 2 недель (80 академических часов).
По завершении обучения слушатели проходят итоговое тестирование, состоящее из 20 вопросов. При успешном прохождении итоговой аттестации выдается сертификат о прохождении курса повышения квалификации.
2. Дистанционное обучение с преподавателем (по запросу)
При наборе группы от 10 человек возможно проведение курса в формате онлайн-занятий (вебинаров) с преподавателем в режиме реального времени.
Участники также получают полный доступ ко всем материалам курса, предусмотренным для самостоятельного обучения.
Продолжительность дистанционного курса с преподавателем составляет 2-3 недели (80 академических часов).
3. Очное обучение (по запросу)
При наборе группы от 10 человек программа может быть реализована в очном формате на базе образовательной организации заказчика и включает лекционные и практические занятия.
Продолжительность очного курса составляет 2-3 недели (80 академических часов).
ВАЖНО! Стоимость очного обучения определяется индивидуально и рассчитывается по согласованию с заказчиком. Итоговая цена зависит от количества слушателей, места проведения обучения, транспортных и организационных расходов, объема дополнительных услуг и иных условий реализации программы.
Для записи на курс или получения дополнительной информации свяжитесь с нами.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН:
- Нормативно-правовые Международные акты на получение образования и индивидуальной поддержки обучающихся с ООП.
- Нормативно-правовые акты РК по сопровождению детей с ЗПР.
- Введение в проблематику ЗПР.
- Современные классификации и подходы.
- Причины, механизмы и формы ЗПР.
- Особенности когнитивной сферы школьников с ЗПР (память, внимание, мышление).
- Особенности эмоционально-волевой сферы школьника с ЗПР и их коррекция (работа с тревожностью, агрессивностью).
- Особенности речевого развития у учащихся с ЗПР в условиях начальных классов.
- Личностная и поведенческая сфера личности школьника с ЗПР и их коррекция.
- Особенности адаптации школьников с ЗПР к учебному процессу.
- Психолого-педагогическая диагностика детей с ЗПР: комплексный подход.
- Использование результатов диагностики для составления ИПР.
- Современные требования к организации учебно-воспитательного процесса для детей с ООП.
- Индивидуализация образовательного процесса.
- Педагогическое сопровождение школьников с ЗПР в инклюзивной среде.
- Использование активных методов и приемов для коррекции трудностей обучения младших школьников с ЗПР.
- Технологии коррекционно-развивающей работы по формированию связной устной/письменной речи у младших школьников с ЗПР.
- Принципы построения адаптированных программ.
- Методы и технологии коррекционно-развивающей работы.
- Организация междисциплинарного взаимодействия (психолог, логопед, дефектолог, педагог).
- Современные методы и приемы организации воспитательного процесса в начальной школе.
- Формирование инклюзивной культуры в образовательном учреждении.
- Развитие толерантного взаимодействия между детьми с ЗПР и их сверстниками.
- Обучение саморегуляции и социально-коммуникативным навыкам детей с ЗПР.
- Организация школьного пространства с учетом потребностей детей с ЗПР.
- Коррекция нежелательного поведения детей ЗПР (Кейсы).
- Работа с родителями школьников ЗПР: стратегия конструктивного взаимодействия (Кейсы).
- Разработка адаптированных программ (Практикум).
По окончанию курса вы получите сертификат установленного образца
Оплатить и начать обучение
ЗАПИШИТЕСЬ НА КУРС
ИЛИ СВЯЖИТЕСЬ С НАМИ
ИЛИ СВЯЖИТЕСЬ С НАМИ
Заполняя настоящую форму, Вы даете Согласие на сбор и обработку персональных данных, а также соглашаетесь с положениями Политики в отношении обработки и защиты персональных данных и Договора публичной оферты.